03518 特殊儿童心理健康教育
第一章 特殊儿童心理健康教育引论
第一节 心理健康与心理健康教育
第二节 特殊儿童与心理健康教育
第三节 特殊儿童心理健康教育的现状与问题
学习评价
第二章 特殊儿童心理健康教育的基本理论
第一节 特殊儿童心理健康教育的基本观
第二节 特殊儿童心理健康教育的模式论
第三节 特殊儿童心理健康教育的方法论
学习评价
第三章 特殊儿童心理健康教育的一般方法
第一节 心理教育法
第二节 心理咨询(治疗)法
第三节 行为矫正法
第四节 家庭疗法
学习评价
第四章 特殊儿童心理健康教育的特殊方法
第一节 游戏疗法
第二节 箱庭疗法
第三节 艺术疗法
第四节 感觉统合疗法
学习评价
第五章 器官缺陷儿童的心理健康教育
第一节 听觉障碍儿童的心理健康教育
第二节 视觉障碍儿童的心理健康教育
第三节 肢体障碍儿童的心理健康教育
学习评价
第六章 发展障碍儿童的心理健康教育
第一节 智力障碍儿童的心理健康教育
第二节 学习障碍儿童的心理健康教育
第三节 自闭症儿童的心理健康教育
第四节 多动症儿童的心理健康教育
学习评价
第七章 超常儿童的心理健康教育
第一节 超常儿童的心理健康
第二节 超常儿童的心理问题及其成因
第三节 超常儿童心理健康教育的实施
第四节 超常儿童的自我中心问题研究
学习评价
第八章 处境不利儿童的心理健康教育
第一节 单亲、离异、重组家庭儿童的心理健康教育
第二节 留守、流动儿童的心理健康教育
第三节 流浪儿童的心理健康教育
第四节 致孤儿童的心理健康教育
第五节 服刑人员未成年子女的心理健康教育
学习评价
附录
附录一 3～4岁幼儿心理健康问卷
附录二 4～5岁幼儿心理健康问卷
附录三 5～6岁幼儿心理健康问卷
附录四 小学生心理健康评定量表
附录五 中学生心理健康诊断测验
附录六 拉特儿童行为问卷
附录七 阿肯巴克儿童行为量表
附录八 康纳氏量表
附录九 儿童多动症调查问卷
附录十 儿童自闭症评定量表
附录十一 感觉统合问题检核表
附录十二 多元智能评量表
参考文献
